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Programas de prototipos orientados al mercado de las universidades de Castilla y León
Dentro de EJE 1. FORTALECIENDO CAPACIDADES, encontramos la actuación tercera de GESTIÓN DE ACTIVOS INTELECTUALES, que trata de ayudar a superar las dificultades de las universidades para trasladar los resultados de sus investigaciones a la sociedad en general y al mercado en particular. En particular destaca como acción el desarrollo de prototipos o pruebas de concepto para testar la viabilidad comercial o empresarial de tecnologías e ideas.
Se trata de convocatorias para que el alumnado experimente con prototipos. Estas convocatorias son compatibles con la realización de trabajos de fin de grado, máster o doctorado y se orientan a resolver necesidades concretas de la sociedad y/o las empresas, priorizando la presencia empresarial en tareas de orientación y/o tutorización.
Con este Programa se pretende apoyar el desarrollo de prototipos orientados hacia el mercado y, en general, orientados a resolver necesidades concretas de la sociedad (a menudo con un fuerte contenido social) que, previo registro como propiedad industrial o intelectual, puedan dar lugar a colaboraciones con empresas y con usuarios (o asociaciones de usuarios).
Estas convocatorias suelen tener carácter anual vinculado al curso académico, e incluir el apoyo para la realización del prototipo; la tutorización del mismo; la protección legal de la propiedad intelectual e industrial de los resultados y el apoyo a su comercialización, mediante la cesión de derechos de explotación o mediante la creación de una nueva empresa innovadora y/o de base tecnológica (EBT).
En el caso de las universidades públicas, la puesta en marcha de FabLabs (Laboratorios de Prototipado Rápido), también impulsados por TCUE, ha supuesto un impulso adicional muy importante a sus programas de prototipos (https://www.redtcue.es/fablabs ).
Cada universidad ha desarrollado un programa concreto con una denominación y particularidades propias, adaptadas a sus propias características. Pinchando en los logos correspondientes a cada universidad podrá acceder a los contenidos elaborados por cada una de las universidades en el marco de TCUE, que incluye la gestión de Convocatorias y contenidos multimedia.
Fecha de actualización:12/06/2024
- Enlaces relacionados
Ejes y actuaciones del Plan TCUE 2024-2027
Objetivos del Plan TCUE 2024-2027
Pruebas Concepto (PoC) realizadas por los investigadores de las universidades de Castilla y León
Dentro de EJE 1. FORTALECIENDO CAPACIDADES, encontramos la actuación tercera de GESTIÓN DE ACTIVOS INTELECTUALES, que trata de ayudar a superar las dificultades de las universidades para trasladar los resultados de sus investigaciones a la sociedad en general y al mercado en particular. En particular destaca como acción el desarrollo de prototipos o pruebas de concepto para testar la viabilidad comercial o empresarial de tecnologías e ideas. Ejes y actuaciones del Plan TCUE 2024-2027
Se trata de convocatorias dirigidas principalmente a investigadores. Al igual que en las convocatorias de prototipos, las universidades desarrollan ediciones anuales o alineadas con el curso escolar, tanto en el caso de las universidades públicas, como en la mayoría de las privadas. Se trata de convocatorias cuyos plazos pueden tener fechas fijas de cierre o, alternativamente, permanecer abiertos durante todo el año, en cuyo caso, se realizan puntualmente comisiones de evaluación según las candidaturas acumuladas y los recursos disponibles.
Los proyectos objetos de esta convocatoria deben corresponder a la fase de prueba de concepto según la escala de madurez tecnológica y comprenden actividades estructuradas de carácter demostrativo que permitan la consecución de una prueba de concepto, en forma de prototipo, escala piloto, prueba preindustrial o ensayo preclínico, entre otros, y que posibiliten reducir las incertidumbres sobre la viabilidad técnica y de explotación en el mercado de la tecnología en desarrollo. Este tipo de convocatorias persiguen avanzar en la cadena de valor, reducir el tiempo de llegada al mercado e incrementar el potencial de explotación de las tecnologías generadas en las universidades.
Ediciones anteriores en:
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https://fgulem.unileon.es/fgulem/destacado.aspx?id=2566 Ediciones anteriores en: https://fgulem.unileon.es/prototiposule2023/#noAction
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https://tcue.usal.es/pruebas-de-concepto Ediciones anteriores en: https://www.youtube.com/playlist?list=PL8DKBs8Wlqp74cLAsrJIkiVmTMqJZLq2I
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Ediciones anteriores en: https://funge.uva.es/innovacion/pruebas-de-concepto-y-proteccion-de-los-resultados-de-investigacion/
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TALENT PRO https://www.upsa.es/informacion-alumno-actual/proyectos-cui Ediciones anteriores en: https://www.youtube.com/watch?v=dy1nX6d8Qc8 https://web2.upsa.es/investigacion-y-docencia/club-universitario-de-innovacion/index.php |
Pte publicar convocatoria Ediciones anteriores en: https://www.uemc.es/p/iii-convocatoria-pruebas-de-concepto
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Fecha de actualización:13/06/2024
- Enlaces relacionados
Ejes y actuaciones del Plan TCUE 2024-2027
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| EJE 1. FORTALECIENDO CAPACIDADES | EJE 2. FOMENTANDO LA COLABORACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA-SOCIEDAD | EJE 3. IMPULSANDO EL TALENTO EMPRENDEDOR | EJE 4. DIFUNDIENDO EL CONOCIMIENTO |
| Reúne tres actuaciones enfocadas a mejorar la gestión de la transferencia de conocimiento y activos intelectuales desde las universidades hacia la sociedad. También incluye iniciativas de intercambio de buenas prácticas y la estandarización de indicadores seguimiento en esta materia. | Incorpora una serie de actuaciones orientadas a promover la colaboración entre universidades y empresas en Castilla y León. Se busca facilitar la contratación y formación de estudiantes universitarios en empresas, especialmente aquellos que trabajen en proyectos de investigación. Además, se promueve la colaboración interdisciplinar entre departamentos y universidades, proyectos de I+D+i relacionados con desafíos sociales y económicos, y el desarrollo de prototipos con orientación empresarial. También se fomenta la divulgación científica, la organización de eventos públicos para compartir logros y el acceso abierto a resultados de investigación. | Agrupa las actuaciones dirigidas a fomentar el espíritu emprendedor entre investigadores/as y estudiantes, incluyendo la creación de planes formativos para desarrollar habilidades emprendedoras, la promoción de servicios de apoyo al emprendimiento en las universidades, la mentoría y el apoyo a proyectos emprendedores, así como la realización de actividades de sensibilización y colaboración con escuelas de doctorado y el profesorado relacionado con la creación de empresas. | Incluye actuaciones dirigidas a visibilizar el conocimiento generado en las Universidades, crear una cultura de ciencia ciudadana y potenciar la ciencia en abierto como un activo de la Región |
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Ejes |
Actuaciones |
Descripción |
Objetivos |
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EJE 1. FORTALECIENDO CAPACIDADES |
Actuación 1. GESTIÓN DE LAS UNIDADES DE TRANSFERENCIA |
Impulsar la modernización y la profesionalización de las unidades de transferencia de conocimiento de las universidades de Castilla y León |
A, C, G |
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Actuación 2. VALORIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO |
Promover la puesta en valor del conocimiento obtenido en las Universidades de Castilla y León |
A, B, D, F, G, H, I |
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Actuación 3. GESTIÓN DE ACTIVOS INTELECTUALES |
Ayudar a superar las dificultades de las universidades para trasladar los resultados de sus investigaciones a la sociedad en general y al mercado en particular |
A, B, D, G, H |
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EJE 2. FOMENTANDO LA COLABORACIÓN |
Actuación 4. MOVILIDAD |
Impulsar programas y actividades que favorezcan la contratación laboral y la realización de estancias formativas de estudiantes, graduados y titulados de las universidades de Castilla y León en empresas de la región, especialmente de aquellos que realicen o vayan a realizar proyectos de investigación y/o estudios de doctorado |
A, E, F, I |
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Actuación 5. ECOSISTEMAS SOCIALES INNOVADORES |
Fomentar alianzas estables público-privadas |
A, B, D, F, H |
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Actuación 6. COMPRA PÚBLICA DE INNOVACIÓN (CPI) |
Promover la participación de la universidad en procesos de compra pública innovadora como vía para acceder a proyectos disruptivos de I+D con empresas de vanguardia |
A, G |
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EJE 3. IMPULSANDO EL TALENTO EMPRENDEDOR |
Actuación 7. OFICINA DEL EMPRENDEDOR UNIVERSITARIO |
Canalizar proyectos que vengan del ámbito universitario, proceder a su análisis y categorización para ponerles en valor y ejercer de nexo de unión con empresas del sector con el fin de favorecer su explotación y desarrollo. |
A, F, I |
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Actuación 8. COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS |
Desarrollar planes, talleres y actividades formativas específicas enfocadas a ampliar las capacidades emprendedoras del personal investigador y los estudiantes y a la creación de equipos multidisciplinares, siguiendo las pautas del marco europeo de competencias emprendedoras (EntreComp) |
A, B, C, D, F, G, H, I |
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Actuación 9. CAMPUS EMPRENDEDOR |
Mostrar, dar a conocer y prestar asesoramiento al alumnado universitario sobre los diferentes servicios que ofrecen las universidades para el apoyo al emprendimiento. |
A, B, C, F, I |
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EJE 4. DIFUNDIENDO EL CONOCIMIENTO |
Actuación 10. DIFUSIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y CIENCIA ABIERTA |
Avanzar en la profesionalización de la comunicación científica de las universidades, en el fomento de las vocaciones STEAM, en la ciencia abierta y en la participación ciudadana en las actividades científicas. |
A, B, C, D, F, G, I |
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Actuación 11. ESCUELA DE INVESTIGADORES |
Impulsar una “Escuela de Investigadores”, que abarque desde educación primaria hasta niveles preuniversitarios, en colaboración con los centros de enseñanza de la región. |
A, C, I |
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Actuación 12. FORO DE PROSPECTIVA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA |
Desarrollar un canal de comunicación para la puesta en marcha de foros temáticos relacionados con ramas de conocimiento tecnológico y científico, para anticipar el progreso científico y técnico e identificar nuevas áreas de trabajo y experimentación, que permita a la universidad liderar la investigación de las nuevas tendencias científicas y tecnologías radicalmente nuevas, en colaboración con clústeres y asociaciones empresariales. |
A, B, D, F, G |
- Enlaces relacionados
Ejes y actuaciones del Plan TCUE 2024-2027
Objetivos del Plan TCUE 2024-2027
Objetivos del Plan TCUE de Castilla y León 2024-2027.
El Plan de Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa (TCUE) 2024-2027 establece los siguientes objetivos:
- Generalizar las actividades de transferencia de conocimiento hacia sociedad y empresas en las universidades de Castilla y León, implicando al personal investigador y docente de todas las ramas de conocimiento fortaleciendo sus competencias y capacidades, en todos los momentos del desarrollo de los proyectos.
- Reivindicar el valor del conocimiento como factor de progreso y transformación económica y social, vinculando diferentes ámbitos, agentes y sectores y movilizando conocimientos técnicos y activos intelectuales para buscar un amplio impacto social y económico.
- Avanzar hacia una Investigación e Innovación Responsable (RRI), que persiga una ciencia más abierta, conectando el ámbito científico y la sociedad, en busca de una ciencia más inclusiva, transparente y colaborativa. La RRI (en inglés, Responsible Research and Innovation) se fundamenta en seis pilares esenciales: educación científica, equidad de género, acceso abierto, gobernanza, ética y participación de la comunidad. Con ella se pretende fomentar la coherencia entre la investigación desde sus fases más iniciales y los impactos que esta pueda generar en la sociedad, con el propósito de enriquecer la satisfacción de las expectativas y requerimientos de la población.
- Fomentar y facilitar una colaboración interdisciplinar y multidisciplinar que trascienda los ámbitos tecnológicos e incluya otras disciplinas como las ciencias sociales, las humanidades y las artes, e impulse enfoques de creación conjunta expandiendo la actividad de Fab-Labs y Social Labs a todos los campus autonómicos.
- Implantar planes de movilidad entre el mundo académico, la industria y el sector público para el desarrollo de capacidades y el enriquecimiento mutuo de las competencias, culturas y prácticas, también como un proceso de aprendizaje permanente, entre los agentes de valorización del conocimiento a escala europea, nacional y regional que facilite la cohesión territorial y la colaboración público-privada.
- Desarrollar y poner en marcha medidas para incentivar ecosistemas sociales innovadores, donde tengan cabida todos los agentes del sistema de I+i en particular los investigadores/as, los innovadores/as, los estudiantes y el personal de universidades y organizaciones públicas de investigación, para que aprendan, apliquen y practiquen la valorización del conocimiento, así como para atraer y retener talento.
- Aumentar la sensibilización y la adopción de las prácticas y herramientas de gestión de los activos intelectuales en el ámbito de la ciencia abierta y de la innovación abierta para facilitar el uso de los resultados y los datos para fines de innovación, estableciendo nuevos canales de comunicación y participación de la sociedad en la actividad científica y el fomento de la sociedad del conocimiento.
- Desarrollar estrategias de gestión y promoción de capacidades específicas y transversales para aprovechar todo el valor de los activos intelectuales e industriales generados.
- Fomentar en todas las fases del aprendizaje capacidades transversales como el espíritu empresarial, la creatividad, el pensamiento crítico, el razonamiento científico y el emprendimiento.
Enlaces relacionados:
Ejes y actuaciones del Plan TCUE 2024-2027
Objetivos del Plan TCUE 2024-2027