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English Oferta Tecnológica de Grupos de Investigación: Investigación en Discapacidad
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OFERTA TECNOLÓGICA
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Grupo de investigaciónInvestigación en Discapacidad
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UniversidadUniversidad de Salamanca
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| Investigador responsable: Miguel Ángel Verdugo Alonso | ||
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Miembros del Grupo: Dra. Cristina Jenaro Río , Dra. Marta Badía Corbella, Dra. Cristina Caballo Escribano , Dra. María Gómez Vela , Dra. Francisca González Gil, Dr. Alberto Valentín Centeno, Dra. Isabel Calvo Álvarez , Dra. Ana Iglesias Rodríguez, Dr. Antonio Aguado (Universidad de Oviedo), Dr. Benito Arias (Universidad de Valladolid), Dra. Eliana Noemí Sabeh (Universidad Pontificia de Salamanca), Dra. Manuela Crespo Cuadrado , Dr. Borja Jordán de Urríes Vega, Fabián Sainz Modinos, Mónica Santamaría Domínguez, Raquel Martín Ingelmo, Laura Elisabet Gómez Sánchez (Universidad de Valladolid), Patricia Navas Macho, Víctor B. Arias González, Laura García Domínguez, Laura Esteban Sánchez, Inés Heras Pozas, Aza Hernández, Alba |
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| INFORMACIÓN DE INTERÉS: | |||
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Oferta tecnológica del Grupo Escala de Calidad Vida GENCAT Área de conocimiento/ científica Discapacidad Aplicabilidad de la tecnología Evaluación de Calidad de Vida Empresas y mercados de interés Organizaciones proveedoras de servicios sociales
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| ESTADO DEL DESARROLLO: | |||
| En fase de investigación y desarrollo
La Escala GENCAT es un instrumento desarrollado por el INICO que permite la evaluación objetiva de la calidad de vida de usuarios de servicios sociales. La escala está dirigida a los profesionales de los servicios sociales, quienes deben responder a los 69 ítems mediante una escala de frecuencia basándose en la observación de la persona.
El desarrollo de escalas de evaluación de la calidad de vida es un paso previo necesario para el desarrollo de planes y estrategias de atención específicos centrados en la mejoría de la calidad de vida del usuario de los servicios sociales. Este Cuestionario está dirigido a alumnos entre 12 y 18 años con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E) y sin ellas, centrándose en los siguientes ámbitos: Bienestar emocional, Integración en la comunidad, Relaciones interpersonales, Desarrollo personal, Bienestar físico, Autodeterminación y Bienestar material.
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| Ventajas sobre otras tecnologías similares en el mercado: La construcción y validación de la Escala GENCAT se ha llevado a cabo a partir del modelo multidimensional propuesto por Schalock y Verdugo (2002/2003). De este modo, la escala proporciona puntuaciones válidas y fiables para las ocho dimensiones ('Bienestar emocional', 'Bienestar físico', 'Bienestar material', 'Autodeterminación', 'Desarrollo personal', 'Inclusión social', 'Relaciones interpesonales' y 'Derechos'), así como un Índice global de calidad de vida. "La Escala FUMAT se construyó para ser aplicada a personas mayores con discapacidad y personas con discapacidad física grave y, tanto la selección de indicadores como el trabajo de campo en Matia Fundazioa, se han centrado en estos colectivos.El resultado que se presenta es el de una prueba de utilidad práctica inmediata y que por el limitado tamaño de la muestra sobre la que se aplicó requiere de otros estudios y análisis posteriores que mejoren su utilidad actual. Y en ello estamos trabajando en la actualidad" Esta escala es un instrumento original e innovador que se dirige a evaluar la calidad de vida desde perspectivas objetivas y subjetivas en personas con discapacidad intelectual y de desarrollo mayores de 18 años. Este cuestionario está dirigido a la mejora de la calidad de vida en la infancia. Se ha diseñado para la obtención de datos sobre el bienestar de la población infantil con y sin necesidades especiales, en el área de las relaciones interpersonales, el desarrollo personal, el aspecto emocional, físico y material. El cuestionario es útil para desarrollar planes individualizados de apoyo y para el consejo e intervención tutorial y psicopedagógica. Sus resultados individuales permiten concretar áreas de intervención que mejoren la calidad de vida de los adolescentes con NEE o sin ellas. |
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Miguel Ángel Salinero |
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| Fuente: Datos suministrados por la Oficina de Transferencia de Conocimiento de la Universidad |
